Familia, Educación, Ética y Valores en América Latina y el Caribe
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Resumen
En este texto, el autor presenta una idea de educación extraída a partir de la realidad latinoamericana, la cual, no se sustrae de la realidad global del mundo contemporáneo.
No obstante, desde esta realidad local puede apostarse por un compromiso por parte de la educación para formar ciudadanos integrales, en el entendido de que deben cultivar todas sus capacidades físicas e intelectuales para el mejor desarrollo de su ser.
Este desarrollo tiene que partir tomando en cuenta las creencias y las disonancias de la familia, la idiosincrasia, amén de la dialéctica entre el individuo y la sociedad. Con el anhelo de obtener un ideal de ser humano aceptable en el contexto universal.
No obstante, desde esta realidad local puede apostarse por un compromiso por parte de la educación para formar ciudadanos integrales, en el entendido de que deben cultivar todas sus capacidades físicas e intelectuales para el mejor desarrollo de su ser.
Este desarrollo tiene que partir tomando en cuenta las creencias y las disonancias de la familia, la idiosincrasia, amén de la dialéctica entre el individuo y la sociedad. Con el anhelo de obtener un ideal de ser humano aceptable en el contexto universal.
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Como citar
MAGALLÓN ANAYA, Mario.
Familia, Educación, Ética y Valores en América Latina y el Caribe.
Pensamiento. Papeles de Filosofía, [S.l.], n. 1, p. 99-126, jun. 2013.
ISSN 1870-6304. Disponible en: <https://revistapensamiento.uaemex.mx/article/view/335>. Fecha de acceso: 20 ago. 2026
Palabras clave
Educación; ser humano; formación
Número
Sección
Artículos originales de investigación
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